今天博傲教育整理醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位招聘考試真題-護(hù)理專業(yè)知識(shí)歷年真題(11), 以供大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中參考復(fù)習(xí)。

　　1. 評(píng)估患者的壓力源，其中不包括的評(píng)估內(nèi)容()《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》

　　A.壓力源的性質(zhì)

　　B.壓力的應(yīng)對(duì)方式

　　C..壓力持續(xù)時(shí)間

　　D.壓力影響范圍

　　2. 關(guān)于壓力的描述，不正確的是()《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》

　　A.壓力對(duì)健康可以有害也可以有利

　　B.壓力對(duì)健康是有害的

　　C.人們對(duì)壓力的承受力各不相同

　　D.人們對(duì)壓力的反應(yīng)各不相同

　　3. 壓力的積極作用表現(xiàn)在()《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》

　　A.是維持正常人體活動(dòng)的必要條件

　　B.有利于提高人體的免疫能力

　　C.能使機(jī)體處于應(yīng)對(duì)刺激的焦慮狀態(tài)

　　D.生理紊亂

　　4. 在同樣的應(yīng)激條件下，有的人應(yīng)激強(qiáng)度大，有的人應(yīng)激強(qiáng)度小，這是因?yàn)樗麄兊?)《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》

　　A.認(rèn)知判斷不同

　　B.種族不同

　　C.信仰不同

　　5. 關(guān)系雙方的心理差位在外是行為上表現(xiàn)不明顯，旁觀者難以分辨雙方的心理方位，稱為()《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》

　　A.始定型心理方位

　　B.內(nèi)隱型心理方位

　　C.漸定型心理方位

　　D.權(quán)威型心理方位

　　6. 患者主訴“我自1999年體檢查出高血壓后，一直規(guī)律服藥，血壓控制的很好”，此溝通屬于()《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》

　　A.事務(wù)性溝通

　　B.一般性溝通

　　C.分享性溝通

　　D.共鳴性溝通

　　參考答案與解析

　　1.【參考答案】B。解析：評(píng)估患者的壓力源，主要包括壓力源的性質(zhì)、持續(xù)時(shí)間、影響范圍。

　　2.【參考答案】B。解析：壓力對(duì)健康可以有害也可以有利。

　　3.【參考答案】A。解析：壓力的積極作用是，適度的壓力是維持正常人活動(dòng)的必要條件、有利于提高人體的適應(yīng)能力、能使機(jī)體處于應(yīng)對(duì)壓力的警覺(jué)狀態(tài)。

　　4.【參考答案】A。解析：在同樣的應(yīng)激條件下，有的人應(yīng)激強(qiáng)度大，有的人應(yīng)激強(qiáng)度小，這是因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)知判斷不同。

　　5.【參考答案】B。解析：關(guān)系雙方的心理差位在外是行為上表現(xiàn)不明顯，旁觀者難以分辨雙方的心理方位，稱為內(nèi)隱型心理方位。

　　6.【參考答案】A。解析：患者將陳述屬于描述事實(shí)，將信息傳遞給醫(yī)務(wù)人員，屬于事務(wù)性溝通。

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